高职英语教学方法探究

孙莹雪

高职英语教育是我国高等教育的重要组成部分，高职院校要重视对高职生的英语教学，全面提高高职生的听、说、读、写水平。高职院校要将学生培养为实用型的人才，使学生能够运用所学的英语知识来进行沟通和表达，提高学生的英语运用能力。教师要运用多种方法调动高职生学习英语的兴趣。下面，我从“一、高职英语教学现状及存在的问题”“二、高职英语教学的几种方法”两个方面入手，就高职英语教学方法进行初步的分析与探讨。

目前，高职英语教学中存在着一些问题：教师的教学模式比较单一，课堂英语学习氛围不浓厚，教师注重词汇和语法教学，忽视了学生的语言运用能力。学生的阅读能力、翻译水平得不到有效提高，教师要提高学生的听、说、读、写各方面的素质，为社会培养高素质的综合人才。下面，我就高职英语教学方法进行初步的分析与探讨。

1 高职英语教学现状及存在的问题

长期以来，以传授知识为主的教学方法占据了高职英语教学的主导地位，英语教师注重语言理论知识的传授，却忽视了培养学生的英语跨文化交际能力。随着高职院校的扩招，班级人数增多，英语教师相对不足，不便于管理和组织英语活动。学校有关英语方面的社团和娱乐活动不多，不能有效地激发学生的学习兴趣。高职院校的英语教学现状并不乐观，高职英语教师要采用多种方法调动高职生的英语学习兴趣，提高英语课堂的吸引力。……