亲子阅读对幼儿心理发展积极作用探究

潘琴

摘 要：阅读是学习的重要途径之一。对于幼儿来说，亲子阅读一方面有利于增加家长与孩子之间的交流与沟通，增进亲子感情;另一方面也有利于幼儿认知、语言以及心理的健康发展。本文主要探讨亲子阅读对幼儿心理发展的益处，以及阅读时应该注意的问题。

关键词：亲子阅读;幼儿;心理发展;积极作用;注意问题

幼儿指 3-7岁的儿童，这个阶段的儿童认知能力、社会化水平、言语能力以及神经系统等身心各方面处于不断发展的状态。亲子阅读指在轻松欢快的氛围中，孩子和家长进行友好的互动、交流，对幼儿的身心发展有重要作用，它也是家庭教育的一部分。因此，要适当、合理开展亲子阅读活动，促进孩子身心健康发展。

一、亲子阅读对幼儿心理发展的积极作用

（一）有益于幼儿语言能力的发展

据相关研究显示，3到4岁之间的孩子词汇的增长率是最高的，幼儿期也是词汇增长最快的阶段。家长通常使用叠词与幼儿交流，如“吃饭饭”，便于幼儿快速学习与生活息息相关的词语，掌握语言规则。而亲子阅读活动增加了幼儿与日常用语所不同的其他方面的词汇，能刺激他们的听觉，丰富他们的言语内容。既能增强幼儿的语言表达能力，又能促进其思维的发展。

（二）有益于幼儿社会性的发展

（1）有利于自我意识发展，深化自身情感。幼儿自我情绪容易受到暗示，从愤怒、愉快等常见情绪逐渐向社会化转变，出现自尊、委屈和羞愧等其他情绪体验[1]。……