小学班主任工作的管理

张媛媛

摘 要：苏霍姆林斯基感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是留给我的印象最深的并不是无可挑剔的优等生，而是别具特点、与众不同的孩子。”从她们身上寻找闪光点，优生给予表扬，差生给予鼓励。

关键词：班级;管理;民主;理解;关心;尊重;平等 ;集体之爱;奉献温暖

当小学老师累，当小学班主任更累，这是大家都有的一种特别的感受。的确，这里既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼与自责。我没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交流一下：

一、关心和尊重，理解加宽容

为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一位班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程。对于学生思想、学习、生活方面的问题要处处留心，对于学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给与肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，班主任更要以母亲般的爱去关怀、体贴学生，使他们克服困难，振作精神。 班级里有个品学兼优的于XX，她爸爸因为意外死亡，妈妈改嫁去了外地，她只和年近花甲的奶奶生活在一起，生活比较拮据，只靠亲属给点生活费，我平时给她买些学习用品，自己孩子穿小的干净衣服鞋子给她，有时给她梳个时髦的发型，孩子都非常开心。每年运动会自己家孩子买啥给她买啥，超市收银员总是问你家俩孩子啊，我只是笑笑，我抽空就经常和她聊天，了解她的心理，帮助她健康成长。……