试论幼儿园游戏化教学中存在的问题及解决对策

赵晓燕

摘 要：学前教育对幼儿的成长与脑部发育有着十分重要的作用，它通过幼教对幼儿的教育，不断刺激幼儿的大脑，使其智力得以快速发展。因此幼教在幼儿园中采取的教学策略便显得尤为重要，其教学策略选取的过程必须在深入分析幼儿的心理特征与脑部发育状况的前提下，采取科学得当的系统性措施，并不断观察幼儿的反应，及时调整教学方法，从而真正使幼儿脑部各部分功能得以发展和完善。针对学前教育的目标，研究者与学前教育工作者提出了在幼儿园教学中开展游戏化教学的模式，将教学有机融入游戏中。并且幼儿园也开始了对游戏化教学策略的实践，但在实践过程中学前教育工作者发现了一些问题。在解决实施过程中产生的问题之前，有必要先梳理清楚游戏化教学的内涵与作用，进而发掘游戏化教学在实施中需要注意的原则，最终提出合理且有效的游戏化教学策略。

关键词：幼儿园;游戏化;教学;解决对策

一、目前游戏化教学在幼儿园实施中的不足与问题

游戏化教学对幼儿的身心发展具有重要作用，因此各幼儿园都开始探究和实践这一教学模式，一些幼儿园通过游戏化教学模式确实取得了明显成效，但还有一些幼儿园在运用游戏化教学方法时出现了一些问题。

（一）未充分利用游戏化教学资源

一些幼儿园在对幼儿进行游戏化教学中发现教学的效果并不是非常明显，原因在于幼教在游戏化教学的准备环节中，没有充分发掘幼儿园环境中存在的有效的教学资源，仅仅将课堂局限在班级课堂中。……