如何提高初中英语课堂教学的有效性研究

李敏

摘要：世界是统一的，全球化成为重要的发展趋势。对于来自不同国家的人而言。信息交流的实现是全球化发展最重要的问题。英语作为使用最广泛的语言，被加入到初中课堂中，成为主要学习的科目之一。通过英语语言的学习，能够帮助学生掌握一门外语，锻炼思维方式。本文通过对现有英语课堂低效率的原因进行分析，提出相关教学策略。

关键词：初中英语课堂;低效率原因;针对性策略

现阶段，英语教育成为社会关注的重要科目。在课程改革不断进行的时代，初中英语教学理念也在进行不断的创新、改变。对于现有英语教学而言，通常采用应试考试为中心的教学方式，更加看重的是英语知识的基础性，对于其应用能力投入较少的关注。而新的教学理念，则是注重学生对英语的应用，使其发挥其语言交流功能。并通过对英语语言的学习，不断提升学生的自我学习能力，以及思维方式的改变。

一、教学效率低的几方面因素

初中英语教学面临着较大的难题，教师的教学效率往往比较低下，难以实现英语教学的目的。主要存在以下几点影响因素。

（一）初中英语教育理念方面

初中生英語教学水平存在较大的差异，且整体水平普遍偏低。大多数教师对英语的教学主要参考学生的水平，照顾同学的学习能力，一般会采用汉语式教学。这对英语知识以及英语单词进行教学时，教师往往会采用汉语进行讲解，一方面是为了学生能够听懂课堂内容，另一方面是由于学生对于英语的接受能力较差。……