探究教学法在小学科学教学中的应用

郭军

小学是学生成长发展的黄金阶段，探究意识、能力以及思维的培养都是这一时期的教学核心，小学科学是一门基础科学学科，其中包含了学生今后会学到的众多科目，学生甫一接触这部分知识通常难以灵活掌握学习方法和学习内容，不过应用探究教学法能让学生对科学生活有所认识，从而高效解决这一问题。不仅如此，还有助于学生今后在其他学科的探索和学习。学好科学既能拓展学生思维，达到情感意志的培养目的，又能促使学生产生创造性思维，有效提升学习效率，由此可知，在小学科学教学中应用探究教学法十分必要可行。

一、探究教学法在小学科学教学中的意义

探究教学法优势突出，实用性强且适用于各个学科，现已被广大教师应用于日常教学中。应用探究教学法开展小学科学教学活动，其积极作用主要体现在以下几点：首先，通过观察不难发现，小学生通常好奇心强、乐于探索，这一点与探究教学法的教学核心相符合，既顺应了学生的心理特征发展规律，又能在迎合他们好奇心的基础上发挥引导职能，提高其探究学习能力。其次，探究不仅是学习环节，还是学生思考问题、进行验证的过程，基于此，有利于培养学生的科学思维和能力，通过激发学生的思维活动，提升他们的创造性思维，日积月累养成良好的学习习惯和科学的价值观念，为今后学习和发展打好基础。

二、探究教学法在小学科学教……