小学语文趣味教学方法探究

秦炎夏

【摘 要】 小学语文教师需要转变以往陈旧的教学思路，积极思考全新的教学方法，通过新奇、有趣的方式，吸引学生的注意力，让学生保持好奇心，主动参与到教学活动中来，从而更加深刻地理解教学内容，提升课堂教学效果。本文对此进行了分析研究。

【关键词】？小学；语文；趣味教学；探究

万丈高楼平地起。小学语文在整个教学体系中处于最基础的地位，因此，小学语文的教学对培养学生的语言表达能力起着十分重要的作用。传统的小学语文教学方法大部分都是照本宣科，这种单调枯燥的教学模式令人昏昏欲睡，课堂教学效果并不理想。面对小学语文教学中的困境，作为教师，需要转变以往陈旧的教学思路，积极思考全新的教学方法，通过新奇、有趣的方式，吸引学生的注意力，让学生保持好奇心，主动参与到教学活动中来，从而更加深刻地理解教学内容，提升课堂教学效果，让学生形成良好的学习习惯。本文立足于小学语文教学课堂的实际情况，对小学语文趣味教学方法进行详细的分析，力求对提升小学语文教学质量有所益处。

一、以小故事、身边事作为开场白，引起学生学习的兴趣

兴趣是最好的老师。想要学生主动去学习，通过引导迫不及待想要对学习内容一探究竟，首先就要设置一个漂亮的开场白，先引起兴趣，再逐步加深理解，一步一步引导学生参与到教学活动中来，从而获得良好的课堂教学效果。适当融入一些有趣的小故事、身边事，是趣味教学设计的有效手段，尤其是通过小学生比较喜欢的童话故事或神话故事来引出课堂学习主题，可以成功吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣，从而让教学质量达到最好的状态。……