初中英语阅读教学活动设计策略分析

魏翠薇

摘  要：当前，全球化趋势越发明显，英语作为一门通用性强的语言，具有明显的实用性，在初中阶段就打好基础非常有利于在以后的学习中运用的更加深入和熟练。

关键词：初中英语;阅读教学;设计活动;策略;分析

引言：

初中英语中的阅读教学是非常重要的一个部分，所以初中的英语老师们应该不断的优化阅读教学中的教学方式，激发学生们学习的兴趣度，有效地培养初中生们英语的阅读能力和语感。使得英语的阅读不再是一件非常困难的事情，而是生动且积极的。本文也是立足于这样的出发点，一起探讨英语阅读教学如何设计才能更有效地开展。

一、初中英语阅读教学的现状

目前，很多初中英语的课堂上，基本还是传统的以英语老师为主，在面对一篇文章的时候，先帮助学生们一句一句翻译大概的意思，然后再引导学生们学习其中的语法和知识点^[1]。这样不顾学生们的实际感受，“满堂灌”的形式不仅不能帮助学生们有效理解和学习。长此以往的话还会使得学生们对于英语学习的兴趣度降低，甚至产生厌烦的心理。这样的英语阅读的教学方式，不仅不能帮助学生们有效的提升英语的学习能力，对于学生们自主的学习能力、探索能力的培养都会受到影响。所以，根据学生们的实际情况，开展有效的英语阅读的教学，是眼下英语老师们都应该思考的问题。

二、初中英语阅读教学活动设计策略研究

拿到一篇文章时，老师们要讲解策略和方法，寻找到合适的阅读步骤，才能帮助学生们更有效的学习。……