以人为本 创建和谐班集体

舒克运

创建和谐社会是一种坚持以人为本、以促进人的全面发展和进步为目的的社会发展观。创建和谐社会，教育要先行。在学校教育中，班级是学校教育结构中最基本的群体，做好班级管理工作，创建和谐班集体，建设文明校园，对创建和谐社会意义重大，是基础性工程。其实，创建和谐班集体重要的就是脚踏实地协调好班主任与学生、与课任教师、与家长的关系。

一、班主任与学生的关系

在班级管理中毋庸讳言，首先是班主任与学生之间的关系。班主任和学生的关系应该建立在民主平等的基础上，尊重學生的个性。班主任在与学生交流时，倾听每个学生的心声，做到与学生心灵与心灵的平等交流，真正了解学生的学习状况，家庭状况，思想动态等才能避免盲目管理。而学生作为成长中的人，他们不只有自己的主张，要求独立，有创造精神，更希望得到人们的尊重，关爱。常言道，琢玉首先要爱玉，育人首先要爱人就是这个道理。当然这种爱必须是全方位的，不只是学习上，更应该是品德上、人格上的关爱。"以爱动其心，以言导其行"在形成的和谐关系中就可营造充满道德情感的情境，就容易将美好的德行注入学生的心灵，使"亲其师，信其道"自然而然产生。

随着信息时代的到来，社会现实及教育的发展，要求班主任要不断更新知识，拓展知识面。作为工作对象的当代学生，成长在信息时代，他们通常视野开阔，思想活跃开放，讲究情趣，对外界的事物反应迅速而敏锐，重视并善于表现自己。……