对症下药解教研疑难
2019-10-21 09:42:37
科教新报
2019年24期
关键词：教师
本报讯（通讯员 张小英）6月5日上午，常德市鼎城区武陵小学邀请湖南省特级教师康建纯为学校课题组教师做指导讲座。该校承担区级以上课题的教师、骨干教师及教研组长、备课组长聆听了讲座。
教育统计学是小学教师在教研方面的短板。康老师以《小学低段学生阅读指导策略研究》为题，以课题组前期调查问卷的统计结果为例，深入浅出地讲解了统计表中的描述统计、推断统计、随机事件与随机变量……指导课题组成员如何从问卷调查的結果中分析数据，得出结论，形成课题论文。
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