论小学语文作文教学中的合作与交流

田冰心

摘 要：本文主要研究小学语文教学方面，对于如何在小学语文作文教学中的促进学生合作与交流进行一些深入的探讨。为了提升小学语文教学质量，加强提升小学语文教学效率，从而保障小学语文教学水平，将提出一些相关有效措施，希望能够对于小学语文作文教学有所帮助，促进学生的综合素养，保障学生的未来发展。

关键词：小学语文教学;作文;教学策略

引言

国家现阶段新课程不断的进行改革，促进了素质教学的发展，对于小学教学不断的提出了新的要求。在实际的小学语文作文教学中，教师要充分的注重教学方式，要注重培养学生的思维方式，提升学生的写作能力，教师要在实际的教学生活中加强对于学生的关注，要不断的促进与学生的交流，拉近与学生之间的距离，能够与学生建立良好的关系，还要积极的鼓励学生，使得学生能够具有自信心，具有积极的态度进行学习，更加有利于语文作文教学。

一、加强小学语文写作教学方式

小学语文写作教学方式是重要的影响因素，当在进行小学生语文写作教学时，只是按照以往的教学方式开展教学活动，教师大概进行讲解写作的中心思想，然后给出一篇范文，让学生进行模仿，或者直接将作文整篇进行背诵，根本没有对于学生的创造力进行培养，也没有重视学生的在语文写作教学中的位置。学生会逐渐的失去对于写作的浓厚兴趣，变得不愿意去写语文的作文，会严重的影响语文的综合教学水平的提升，不利于学生的全面发展。……