初中音乐课堂教学中的竖笛教学探讨

摘  要：器乐教学是音乐教学中不可缺少的组成部分，也是当前音乐教改的一个引人注目的课题之一。在众多的乐器中，竖笛以其结构简单、音色优美、易于学习的优点在音乐课堂教学中被广泛应用。竖笛教学对培养学生音乐学习的兴趣，促进学生音乐技能的掌握，发展学生的多向能力起着很大的作用。

关键词：初中音乐课堂;竖笛教学

从80年代起，我国也开始了“小乐器进课堂”的尝试，很多学校将小件乐器引入音乐课堂教学，器乐教学逐渐普及，并被纳入中小学音乐课程标准中，成为中小学音乐教育中的重要内容。在众多可引入器乐教学的乐器当中，竖笛这一小件乐器，以它音准稳定、吹奏容易、保养方便、不易损耗、价格便宜、小巧轻便等特点跻身为中小学器乐教学中深受师生喜爱的最为普遍的吹奏乐器。

一、音乐课堂竖笛教学现状

目前大部分音乐教师在教学的过程中仍然采用传统的填鸭模式进行教学，教学的内容也很少考虑到学生的特点，而是只是进行一味地进行单调的理论教学，最终导致其极大地削弱了学生学习音乐的积极性，降低了课堂教学的质量以及教学效果。除此之外，部分音乐教师在进行游戏化教学的过程中过于刻意地去渲染教学氛围而并未根据实际情况和学生的学习需求创设教学情境，使得课堂所教学的内容与实际的教学目标相脱离，最终不仅浪费了课堂中宝贵的教学时间，同时其教学效果未能达到预期的要求。……