浅谈早期阅读在幼儿语言发展中的作用

杜淑惠

◆摘  要：幼儿期是语言发展的关键期，早期阅读是幼儿语言学习的有机组成部分。通过早期阅读，孩子個个想说、敢说、喜欢说、愿意说，思维活跃，语言表达能力强，为幼儿进入书面语言阶段的阅读奠定基础。

◆关键词：早期阅读;语言发展

早期阅读是指：“在幼儿园阶段以图画读物为主，以看、听、说有机结合为手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿阅读经验，提高阅读能力，发展想象、思维表达能力，从而为幼儿人学正规的书面语言学习做好准备的一种寓教于乐的语言活动”。早期文学作品的语言形象生动，画面色彩鲜艳，活泼有趣，深受幼儿喜爱，很容易被幼儿接受。

因此，早期阅读在幼儿语言发展中有着独特的价值。那么，早期阅读如何使幼儿语言得到发展呢？

一、早期阅读能培养孩子的口语表达能力

一般来说，孩子很难将心中所想用语言准确表达出来，幼小的孩子没有足够的词汇量以及语言思维逻辑。而阅读为练习口语提供了绝好的途径。幼儿是生活在社会中的人，他们的语言发展包括了对多样化语言的适应力、理解力和运用力。假设一个孩子从小只与自己的父母交往，那么他在打开自己家门后便会处处产生各种可能的“语言障碍”。从小接触各式各样的语言，这才使得他们逐渐地发展起具有交往价值的语言能力。在幼儿学习文学作品中，幼儿不仅可从故事、童话和诗歌中学习我国汉语中感受到中国少数民族及世界儿童文学的特殊韵味，帮助幼儿使用恰当的语言与人交往。……