浅谈学校课后体育课市场化

陆丹吉 郭恒涛

【摘要】：自民国开始，中国学校体育课经过了近百年的发展，而其达到效果却差强人意，最直观的现象是我国学生体质连续30年下降。学校体育最基本的要求“促进学生健康、增强体质”无法得到保证，学校体育课的改革势在必行。

近年来，大量专家学者对体育课的改革提出宝贵意见，包括引进国外先进的理念、对体育教师进行培训、进行体育课程结构改革等等，效果依然不尽如人意。我国学校体育课需要结合一条新的道路。

1、学校课后体育课市场化的含义

体育市场化是指体育资源由计划配置向市场配制的根本性转变，以及由此所引起的体育组织行为、体育组织环境、政府职能等一系列经济关系与上述转变相适应的过程，其实质是在体育资源配制中市场机制作用不断增强的过程。

学校课后体育课市场化指学校将在本校进行的课后体育课“松绑”，具体操作为将课后体育课，即阳光体育运动时间段的体育课外包给有资质的体育俱乐部，由俱乐部根据其实际情况、配合学校政策、结合学生的实际需求，安排学生们的课后体育课，课后体育课市场化是推动课后体育课走向成熟和丰富的一种有效的经济运行方式。

2、我国学校课后体育课的现状

范立仁、顾美蓉等对全国的中学生课后体育活动的调查显示，我国约有86%的学生能够不同程度地参加课后体育活动，但强度和时间明显不足。黄德春，叶丹等对安徽省中学生课后体育活动的调查显示，大多数学校课后体育活动质量难以保证，而且体育教师的积极性不高。……