黔南地区高中生英语学习逆商与英语成绩的相关性研究

【摘要】本文采用问卷调查的方式，以英语学习逆商与英语成绩的相关性为研究目的。对700名黔南地区高中生进行了问卷调查。研究发现：1.高中生英语学习逆商与英语成绩呈现正相关关系。2.在影响范围这一维度当中，结果显示该维度对学生英语成绩的影响可忽略不计。

【关键词】逆商;高中生;英语成绩

【作者简介】周洪丽，黔南民族医学高等专科学校。

一、研究背景

美国学者Paul于1997年，基于当时世界上著名科学家的研究成果，提出了“逆商”这一概念，用以衡量人们遇到困难时的心理状态、做出的反应，以及克服不顺境遇时的应对智力及应对能力。国内对逆商的研究始于21世纪初，还处于起步的阶段。且研究者更多地侧重于把逆商的理论及原理投放到职场中运用、研究。近几年，研究者们开始把它结合到教育领域进行研究。但此类研究从理论到实践都仍不成熟，体系尚未完全建立。因此值得我们深入挖掘探讨。尤其是对于初高中学生、基础教育的研究更为稀少，且多为理论研究，实证研究尤为短缺。因此本次研究基于Paul（1997&1999）的逆商理论及前人的研究，对黔南地区的高中生英语学习逆商与英语成绩的相关性进行调查研究。

在Paul的书《逆商： 把障碍转化为机会》中，他把逆商定义为一种面对困境、走出困境、超越困难的能力。指一个人在逆境中如何看待对待问题、解决问题，以及忍耐困难的能力。Paul认为逆商是未来成功的可靠预测指标。Paul还提出了逆商的四个维度（图1）。……