旅游管理类专业“双师型”教师创新创业教学能力培养研究

许建 肖亮文 刘茉莉

摘要：随着创新创业教育的快速发展，社会上需要越来越多的综合型人才。在此背景下，为了培养综合性人才，高校旅游管理专业也对教师提出了更高的要求。文章阐述了旅游管理类专业“双师型”教师创新创业概念、以及其教学能力培养的必要性，分析了目前存在的主要问题，同时从培养创新创业意识，对教师进行培训等方面探讨了“双师型”教师能力培养对策。

关键词：创新创业;旅游管理类专业;“双师型”教师;教学能力

中图分类号：F59      文献标识码：A      文章编号：1672-7517（2019）04-0136-02

2014年9月，李克强在达沃斯论坛上掀起了大规模创业和基层创业的新浪潮， “大众创业，万众创新”是社会和经济发展的基本要求。随着旅游业的快速发展，社会上对具备综合才能的旅游人才需求也越来越多。但目前旅游管理类专业教师拥有更多的还是理论知识，据调查所知，大多数高校旅游专业教师都是直接从高校毕业就进入到高校教学，缺少到企业锻炼，缺乏实践能力，因此，对所教学生在实践方面的能力也相对缺乏。

1 旅游管理类专业“双师型”教师创新创业概述

1.1 旅游管理类专业“双师型”教师内涵

我国对“双师型”教师的研究始于20世纪70年代，在很长一段时间内没有形成统一概念。而“双师型”教师一词最早出现在教育管理部门文件，是1998年2月原国家教委制定的《面向21世纪深化职业教育教学改革的原则意见》中：“要采取教师到企事业单位进实习、锻炼等措施，使文化课教师加深与巩固专业知识，使实践课教师更深入掌握专业技能，提高教师特别是中青年教师的实践能力。……