在混龄游戏中促进幼儿社会性发展

满翠翠

摘 要：混龄游戏作为幼儿园班级中最常见的游戏方式之一，对于促进幼儿社会化，增强他们的情感和认知能力具有重要的意义。本文基于此对开展混龄游戏对于儿童成长的意义和具体策略进行相关探讨。

关键词：幼儿园 混龄游戏 情感 对策研究

引言

幼儿期是儿童身心发展的第一个关键的高峰期，这一阶段的儿童在认知能力、情感表达、行为倾向等不同方面发展的“阶段性区分”的时限相对较短，即便是相差不到一周岁甚至更短时间的幼儿，起发展水平也会呈现明显的差距。因此在他们参与游戏的过程中，在思考方式兴趣爱好方面都会表现出明显的个性差异。为了充分展示幼儿独特的个性，培养他们的责任意识和社会意识，许多幼儿园都以混龄游戏的方式，让他们在开放的空间里，自由选择游戏伙伴和主题，通过合作的形式完成老师所布置的任务，增进彼此之间的沟通。从而克服性格中存在的缺陷，对于促进幼儿群体社会性发展，提升沟通能力具有重要的意义。[1]

一、开展混龄游戏对于儿童成长的意义

1.拓展儿童的交往空间

为了确保儿童安全和易于管理，幼儿园往往以一个班为单位，让儿童开展游戏活动。这种管理方法固然能节省时间提高效率，但也限制了儿童接触外部环境、探索新鲜事物的机会。对此，通过开展混龄游戏等相关活动，打破班级单位的限制，能够帮助他们拓展活动范围，结识更多兴趣爱好以及性格不同的小朋友，从而扩大交往空间。……