对幼儿园舞蹈教学的探讨

摘 要：幼儿教师在开展幼儿舞蹈的教学过程中，要积极通过幼儿舞蹈的思想培养，使幼儿成长，这样不仅可以拓宽幼儿的视野，而且可以提升幼儿对幼儿舞蹈的认知能力，让幼儿对于幼儿舞蹈的学习有更为深入的认识，这样不仅可以提高幼儿自身爱美意识，而且对幼儿的成长有利。有利于幼儿对舞蹈文化的传承与弘扬，这样就可以推进幼儿舞蹈的发展，实现我国的素质教育的进程。

关键词：探讨 幼儿园 舞蹈教学

幼儿园舞蹈教学是培养幼儿的启蒙教育，在幼儿园的舞蹈教学中，幼儿在宽敞明亮的教学环境中，受到专业教师认真的指导，在这里培养了大量专业的舞蹈人才，这些幼儿在幼儿园中受到舞蹈教师的指导，使幼儿在幼儿园里就收到正规的训练。使这些幼儿在世界专业大赛都可以取得优异成绩，使幼儿的舞蹈能力大大地提高，在成长中都会为艺考生和专业生提供专业院校，使幼儿小小的年纪，就可以让他们不但锻炼了自理能力，同时也使幼儿提升了舞蹈的专业水平。使我国的舞蹈教学在生产生活中给出优美的舞步，使幼儿舞蹈发挥出聪明智慧，为中国的文化创造出优秀的文化[1]。即承接了中国传统文化的形式，又美化了文化内涵，幼儿的舞蹈教学，经过多年的发展，已经绽放出璀璨的光芒，许多优秀的舞蹈家，都是幼儿舞蹈的学者。因此，将幼儿的舞蹈教学，融入幼儿舞蹈中有着重要意义。

一、创建良好的幼儿舞蹈教学氛围

幼儿要提高舞蹈水平，使幼儿从小就掌握舞蹈的基础，需要良好的教学气氛，也需要正规的幼儿舞蹈教师，这种良好的教学气氛。不仅有利于培养幼儿的舞蹈基础，而且对于幼儿在成长的过程中，对于他们的舞蹈技术的提高有着重要的意义，显然，这种幼儿舞蹈的启蒙教育不仅可以提高幼儿的舞蹈能力，而且还可以让幼儿在舞蹈学习中增强成功的信心，同时还能调动幼儿在舞蹈学习中的求知欲，积极参与到舞蹈教学中来。因此，幼儿园的舞蹈教师，要多给幼儿鼓励，在舞蹈教学中教师要对幼儿的舞蹈技能给予肯定，要对幼儿保持微笑，这样才能够增强幼儿对于舞蹈学习的信心，使幼儿学好舞蹈[2]。幼儿教师为了更好地提高对幼儿的舞蹈技能，要根据幼儿的性格特点与心理状态，要对幼儿给予关怀，要积极选择具有感染力的幼儿舞蹈音乐，这些对幼儿的舞蹈音乐，不仅可以提升幼儿增加这些舞蹈技能，而且还可以更好地增强幼儿的舞蹈能力，还能够激发幼儿学习舞蹈的兴趣，使幼儿展现自己的舞蹈能力。对于幼儿这种能力的提升，不仅可以增强幼儿学习舞蹈的能力，而且可以更好地培养幼儿的舞蹈能力，幼儿教师还可以综合应用电教设备，来提高幼儿的舞蹈能力。如视频播放、游戏以及讲故事等多种教学方式。幼儿教师还可以利用先进的多媒体视频播放的功能，提高幼儿的舞蹈技能，这样就可以促使幼儿更好地认识幼儿舞蹈，更有利于幼儿接受幼儿舞蹈的启蒙教育。

二、将幼儿舞蹈融入至教学各个环节中

幼儿教师在幼儿园积极开展舞蹈的启蒙教育，在舞蹈的启蒙教育中做出努力，就能使幼儿在学习舞蹈时可以巧妙地学习幼儿舞蹈，这种幼儿的启蒙教育，既可以增强幼儿对舞蹈的认识，还有利于幼儿在成长过政治，对幼儿舞蹈学习的继承与发展。这样就可以使幼儿学习舞蹈更有信心。比如，为了增强幼儿学习舞蹈，幼儿教师可以在游戏环节中加强对幼儿舞蹈的学习，这样可以引导幼儿更好地学习幼儿舞蹈的基本动作，这样就可以引领幼儿感悟幼儿舞蹈的内涵，提高幼儿的舞蹈技术。一般来说，在幼儿舞蹈的表演过程中，幼儿教师要仔细、认真地观看幼儿的表演，指出幼儿的优缺点，提高幼儿的舞蹈知识。使幼儿能在舞蹈表演中提高舞蹈技术，幼儿教师要引导幼儿自主表演幼儿舞蹈，这样可以让幼儿从学习幼儿舞蹈就认识到幼儿舞蹈技术的难点和重点问题，这样就可以使幼儿在条件允许情况下，提高幼儿舞蹈的技术等等。这样就可以通过幼儿舞蹈的表演，使幼儿感受到幼儿舞蹈的绚丽多姿，在幼儿内心中点燃幼儿学习舞蹈的热情，提高幼儿的舞蹈水平。同样，在幼儿舞蹈知识的学习过程中，也可以加深幼儿舞蹈启蒙教育的学习，这样就可以加深幼儿舞蹈的提高，还可以为幼儿舞蹈的教学质量提供重要保障基础。幼儿教师还可以鼓励幼儿收集幼儿服饰、照片以及各种不同的乐器，这样就可以使幼儿内心增加舞蹈知识。在课堂幼儿舞蹈教学开始之前，就让幼儿提前对幼儿舞蹈有一个了解的基础，并在课堂上幼儿教师可以指导幼儿简单制作幼儿服饰，提高幼儿的自我能力，这样不仅增加了幼儿的动手能力，而且可以深化幼儿对当代幼儿风俗文化的知识。

三、幼儿舞蹈要发挥家长的引导教育作用

家庭教育同样对幼儿的培养能力非常重要，家庭教育同样是幼儿舞蹈成功的重要的角色，为此，幼儿教师早在幼儿舞蹈的启蒙教育学习中，要注重保持与幼儿家长的联系与交流，要和家长多交流，幼师要积极和家长沟通，幼师要在幼儿的启蒙教学中认真纠正家长不正确的教育理念，一定要使家长提高到一个有利于幼儿成长的水平，要使幼儿学好舞蹈，家长对幼儿舞蹈教育非常重要，家长对幼儿舞蹈的成功具有非常重要的意义。因此，幼儿教师要与家长一起为幼儿学习幼儿舞蹈的启蒙教育保驾护航。这就要求幼儿教师要及时地组织开展幼儿舞蹈学习者的家长会，在家长会上，要加强幼儿家长与幼儿进行亲子活动。此外，幼儿教师还应该在各种活动中向幼儿介绍与幼儿舞蹈相关的知识，这样就可以提高幼儿树立起正确的幼儿舞蹈的世界观，帮助幼儿在舞蹈中得到成功。

结语

幼儿舞蹈教学过程之中，幼儿教师必须要以幼儿舞蹈的教育为中心，这样对于幼儿舞蹈者的健康发展，才具有重要意义，因此在幼儿时期，对幼儿舞蹈的培养，不仅可以提升幼儿舞蹈者的思想认识，而且可以推进幼儿舞蹈者思想的全面发展。因此，作为幼儿教师，应积极在幼儿舞蹈教学中要重视对幼儿舞蹈的培养，还要积极创设出良好的幼儿舞蹈启蒙教育的学习氛围，将幼儿舞蹈的启蒙教育融入幼儿教学的各个环节中，积极的提高幼儿舞蹈启蒙教育的质量，为中国的舞蹈艺术增加灿烂的光辉。

参考文献

[1]党霞.幼儿园舞蹈教学中融入民族舞蹈研究[J].中国校外教育.2019-09：11

[2]孙莹.律动教学与幼儿园舞蹈启蒙教学研究[J].北极光.2019-08：36-37

作者简介

石磊（1979年—）女，生于鶴岗市，毕业于黑龙江省教育学院，本科，小教一级职称，研究方向：舞蹈教学。