初中英语翻转课堂教学模式创新应用研究

龚雪

摘要：新课改大环境下，传统教学模式已经不具备适用性，若想要切实提升初中英语教学成效，就必须要对教学方式进行創新。翻转课堂的应用，能够为初中英语知识学习提供支持，便于学生更好的理解，从而促进初中学生英语水平的提升。

关键词：初中英语；英语教学；翻转课堂

多年以来，我国的课堂教学都是以“教师讲，学生听”为主，教师侃侃而谈，而学生却处于被动接受的地位。显然，这样的教学模式效果并不理想。目前，翻转课堂教学模式在我国引起了广泛关注。翻转课堂教学模式主要由学生自己预习教学内容，然后在课堂上与教师进行交流，使学生对所学知识印象更加深刻。

一、翻转课堂的教学模式

在传统的初中英语教学中，教师在课堂中呈主导地位，学生处于被动状态，也就是说在教学的过程中，教师使用传统的填鸭式教学法，注重教学过程，忽略了学生的课堂感受。这样的教学方法很难提高学生的教学兴趣，打击了学生学习的积极性。因此，转变传统的教学方法，是提高学生英语学习兴趣的最重要的方法。翻转课堂的教学定义就是刷新教学模式，创立新的教学方式，让学生感受到个性化的教学。在英语翻转课堂的教学过程中，除了加入教学视频外，教师还可以组织学生进行更有意义的学习活动，让学生感受到个性化的教学体验，从而提高学生的学习成绩。在进行英语教学之前，教师可以利用多媒体技术播放英语教学视频，让学生掌握了基础的知识后，再对学生进行教学，这样可以帮助学生更好地接受新的课堂知识。……