群文阅读在高中语文小说教学中的运用研究

易春燕

摘 要：小说是人生的“百科全书”，阅读小说，可以开阔视野，陶冶性情，提高文化素养及审美能力。要提高高中语文小说教学效率，就要打破传统的教学方式，找到新的教学角度，激发学生兴趣，以此提高学生的阅读鉴赏水平。通过群文阅读在小说教学中的运用和实践，尝试和探索，教会学生一种小说阅读的新方法。

关键词：高中语文；群文阅读；小说；教学；研究

下面针对群文阅读在高中语文小说教学中的运用研究，谈几点看法。

一、营造阅读教学氛围，调动学生阅读兴趣

高中生的自主阅读能力较强，但是在小说群文阅读中如果没有明确的阅读主题来引领，缺乏必要的阅读步骤的调动，其阅读效果会大打折扣。老师要注意营造群文阅读教学的氛围，调动起学生的阅读兴趣，将阅读主题细化，以问题的形式体现在具体的阅读过程之中，可以更好的检测和反馈学生的阅读效果。老师可以根据教学目标，选取相应的小说篇目和内容，让学生围绕“同一个议题”大量地阅读相应的文章，在感性的基础上思考、加工，从而内化成自我思维的一种能力。

比如老师可以以“营造书香校园”为主题开展一系列的读书活动，每班每周一节语文阅读课，老师根据群文阅读教材，设计“阅读指导学习单”有效指导并评价学生的阅读，还可以鼓励每位学生选取文后的写作练习题目，进行创作。并收集优秀作品汇集成册，评选出“阅读之星”“写作之星”“日记之星”“情感之星”等，进一步激发学生的读书和写作热情。……