小学数学教学中学生创新意识的培养途径

杨小桐

摘  要：培养小学生的创新意识是新时期创新人才必备的条件之一，其对于提高教学质量和满足社会对于人才所提出的各项需求提供了重要的保障。但是，在数学教学过程中，有些教师并没有认识到培养学生的创新意识所带来的重要性，也就很少在数学教学过程中培养学生的创新意识，从而阻碍了小学生创新思维的形成。基于此，本文对如何培养小学生的创新意识提出了行之有效的策略，从而为之后的数学教学提供了参考的价值。

关键词：数学;创新意识;培养路径

传统的数学教学过于重视最终的考试成绩，导致在课堂中忽视了对学生创新意识的培养，这种注重应试教育的数学课堂不仅限制了学生发散性思维的形成，还大大降低了学生的学习兴趣。而创新意识主要是以发挥学生的主观能动性，通过自主的实践和创新对原有知识的挖掘，从而在自身的努力下为创新活动提供内在的动力。可见，培养学生的创新意识至关重要，对提高学生的学习兴趣和提高教学效率等奠定了坚实的基础。

一、创设情境，培养学生的创新意识

轻松、愉快的课堂教学氛围对激发学生的学习兴趣，缓解紧张的压力发挥着重要的作用。特别是在课堂上探索问题、分析问题、思考问题时为课堂营造一种民主的氛围，能够有效的发散学生的创新思维，让学生通过自主的探索全面的应对出现的问题。由此可见，创设情境对提高学生的创造能力具有重要的作用。……