让师生的心路距离缩短、再缩短

孙传栋 霍在强

摘要：大学生的健康成长，说到底，其本质不过是每一个不同个体心路历程的体验及其体验过程中的自我发展。我们不应先设定健康不健康的概念，而是走进学生，找准定位，让师生的心路距离不再遥远。

关键词：高校;师生;心路距离

大学生的健康成长，说到底，其本质不过是每一个不同个体心路历程的体验及其体验过程中的自我发展。其间，大学教育中任何一个任课老师亦或辅导员对他的包容、关爱，任何一个任课老师亦或辅导员对他闪光点的发现，都将会使这个学员信心满满，努力向前！作为教育者，我们应坚守“传道、授业、解惑”的师者本心，致力管理的真谛“育心”，牢记教书的使命“育人”;找准自我定位，淡漠标杆论文;让师生的心路距离不再遥远，使莘莘学子的心理健康发展。

一、大学生的心路展现

马克思主义告诉我们，物质与意识的关系问题是哲学的基本问题，物质决定意识，意识是移入人脑并经过人脑加工改造过的物质。有些大学生之所以心理失衡，出现这样那样的问题，除极个别是自身心理疾病问题外，我们认为，多数同学主要来自外部环境的变化而引起的一系列不适。有的同学因自我调整或者自制力强，其心理问题可以忽略不计，如此以来，我们在日常管理中很难发现他们有这样那样的问题;有的却因为十年寒窗一路走来，都是父母包办，缺乏自我管理的历练，因而在现实面前选择了自我闭关。……