项目教学法在中职英语口语课堂的实践探究

周如

摘 要：英语口语作为一门应用性较强的学科，应该在中职教学中得到重视和加强。项目教学法能够教学内容模块化与系统化，并针对独立的教学内容设立相应的教学目标、教学组织以及教学方式，从而提升学生口语学习的效率和效果。在本文中，笔者将重点探讨项目教学法在中职英语口语课堂的实践探究。

关键词：项目教学法；中职英语；口语课堂

随着英语综合能力的需要，英语口语课程的重要性和必要性与日俱增。在中职院校英语口语教学中，教师在口语教学仍旧欠缺相应的教学方式，影响了英语口语课堂教学效率和效果的提升。

一、项目教学法的内涵和特点

作为有效的一种课堂教学措施，项目教学法是将教学内容模块化与系统化，并针对独立的教学内容设立相应的教学目标、教学组织以及教学方式。项目教学法是一种基于项目管理模式的教学方式，具有独立性、循环性以及目标性的特点。

1.项目教学法的目标性

中职院校口语课堂教学需要有一定的教学目标作为教学的指导以及依据。在项目教学法中，学生英语口语学习主要依靠教师以及自身设定的学习目标来进行驱动和管理。口语学习项目的开始以及结束都是以目标开始与结束为基准，并且口语学习的效果也能够通过目标完成情况来进行评估。因此，在项目教学法中，中职英语教师需要，灵活运用各种层次的学习目标。

2.项目教学法的独立性