探索虚拟仿真实验教学在国际贸易专业实践教学改革中的应用

摘  要：本文通过分析当前国际贸易专业实践教学受多种因素制约的现状和改革背景，探讨虚拟仿真实验教学应用于国贸专业实践教学的必要性，探索国贸专业实践教学改革思路，尝试构建基于虚拟仿真实验的国贸专业实践教学模式。

关键词：虚拟仿真;实践教学;国际贸易

在我国现阶段，虚拟现实技术正得到越来越高的重视。“虚拟现实+教育”是未来的发展趋势。虚拟现实技术的沉浸感、想象性和交互性三大特征克服了传统教学方式的限制，有利于实现情境教学，仿真实训操作，以及激发学习者的学习动机和增强学习体验。虚拟仿真实验室是虚拟现实技术应用研究的重要载体。虚拟现实系统主要划分为四个层次：桌面式、增强式、沉浸式和网络分布式虚拟现实。目前，虚拟仿真实验教学在商科专业主要以桌面应用为主，尚未实现真正的信息化、网络化教学，同时实践内容往往滞后于业务实践环节。

一、国内对于经管类虚拟仿真实验教学的研究概述

郑双（2014）介绍了福州大学通过企业经济活动知识流整合教学资源，根据岗位能力需求优化经济管理类相关实践课程体系的经验。祝捷等（2015）介绍了台湾地区应用技术型大学办学实践的先进之处，阐述了借鉴台湾经验建设虚拟仿真中心方面的一些具体做法。李春华等（2018）以广西民族大学商学院为例，提出打好“东盟”特色牌、整合各学科资源、构建面向国内外的共享平台、进行优质师资力量建设、构筑完备实践教学管理体系的构想。……