信息技术在历史教学中的运用

张旭光

历史学科知识包罗万象，对资料的依赖是历史学科最显著的特点。每一个历史教师都会面临着海量的资料。对于历史学科来说，网络为信息的传递提供了新的环境，多媒体则使信息能以更多的形式或样式进行交流和传播，所有这些技术都可以应用在历史研究和历史教学中。本人对利用信息技术进行历史教学有以下几点认识：

（一）信息技术可以改变历史教学内容的呈现方式。

互联网上有许多专门的历史网站，可以为历史教学提供丰富的教学资源。网络的存在，使学生的学习主动性大大增加。他们可以利用网络获取资料，利用网络进行交流、递交学习成果，利用个人电脑整理、组织、保存资料，形成学习的文字成果。他们利用网络资源，学生可以研究自己所感兴趣的问题。信息技术既是学生学习的工具，又为学生学习构建了一个学习的环境。我校101远程教育网资源丰富，它不但给学生提供了大量史料，同时也发布了一些教师备课资料。经常访问历史网站，会觉得历史研究是一门充满活力的学科。在历史教学过程中，我就可以利用这些网络资源组织生动的历史教学，这既拉近历史与现实的距离，丰富了课堂教学的内容。

（二）信息技术的应用能够实现学生学习方式、教师教学方式以及师生互动方式的改变。

多媒体技术和网络综合运用的引入改变了历史教师传授式的教学方式，教师真正成为了学生学习过程中的组织者、指导者、促进者和学生学习的合作者。……