尊重、爱心—浅谈小学班主任管理艺术

高晓艳

摘 要：小学班主任不仅要具备较强的领导能力与管理能力，同时还要具备高尚的思想品德，拥有无私奉献的精神，扮演好自己在教学中的多种角色，善于理解学生、关爱学生、尊重学生，建立良好的师生关系，为班级管理工作的开展奠定良好的基础。

关键词：小学;班主任工作;管理艺术

1爱是小学班主任工作的前提

爱是教育工作的关键词，也是教育对教师提出的要求。从教师的角度来讲，爱是一种付出，也是一种要求。既然选择了教书育人这份职业，那就需要热爱这份职业，这才是良好的教育心态，有爱才有动力。在我教过的班级中，有个学生比较喜欢调皮捣蛋，我既不会容忍他错误的地方，也不会因此而放弃他，或许他成绩一下子很难提高，但是这并不影响我对他负责任的态度，这是我的工作，也是我的职责。我会利用课余时间与他谈心交流，使他能意识到自己的错误，帮助他养成良好的生活和学习习惯。或许是感受到了我的真心，他开始有了改变，虽然改变的节奏有点慢，但是方向是好的，看着他一点点的进步，我有了一种成就感。尽管他时不时还是会犯错，但是基本上还是听我的话。有一次，我问他：“你为什么愿意听我的话呢？”他的回答很简单：“因为我知道你是为我好！”就这么简单的一句话，却让我十分震撼，孩子们是真的能够感受到教师的真心和爱。

2尊重是小学班主任工作的关键

学会尊重，是一名老师修养的体现，也是师生良好沟通的关键因素之一。……