日记写作在初中作文教学中的运用研究

袁忠军

摘 要：写作作为初中语文教学中的重要内容之一，对同学们语文学习能力的提升产生直接的影响。正因如此，初中语文教师针对作文教学需积极的深入于初中学生的学习生活中，对他们的学习个性以及兴趣爱好进行了解，从而进一步优化创新作文教学，使同学们能够逐步对写作有更深刻的认识并提高写作的能力。

关键词：日记写作;初中作文;教学策略

引言：初中语文教师结合日记写作进行作文教学，可有效提高课堂教学的生动性。由于日记写作与初中学生的生活息息相关，因此通过日记写作推动学生对写作部分进行学习，则可使同学们在写作的思维能力上得到提高。通过记录日常生活中的事情，进一步丰富了自己的内心活动，从而在写作的时候能够结合自身情感进行阐述。同时，通过日记写作的锻炼，可逐步提高写作的质量并使同学们提高对写作部分的学习积极性。

一、日记写作的特点及对初中作文教学的价值

日记写作属于写作教学中的重要方式之一，日记写作具有其他写作方式所不能替代的特点。因此，教师应当充分的利用日记写作来提高学生写作的能力。首先，日记写作与初中学生的生活是联系尤其密切的，通过同学们将日常中的小事记录到日记中，可进一步锻炼学生写作能力。同时，日记写作与其他传统的写作方式相比，日记写作的写作形式可以是多样的，无论同学们是利用纸笔进行写作，还是当下的先进技术，如qq、微信、微博等等方式，同学们都可以随时的进行写作，进而逐步形成写作的意识[1]。……