浅析高中通用技术教学的探索与实践

龚春涛

摘 要：近年来，随着教育教学改革的力度不断加大，通用技术课程成为了高中阶段的必修课程。这一门课程开展不仅是为了应对考试，而且还能够提高学生的实践能力，帮助学生形成综合素养。这在教育教学工作中具有重要意义，是教学任务开展的首要目的。由于通用技术课程是教育改革之后新加的一门课程，无论是学生还是老师，该门课程都是一个全新的领域，因此，教师需要多与学生进行沟通和交流，做到全方面的引导，加强对这一门课程的认识和了解，使教学任务开展更加高效，帮助学生全面了解高中通用技术这门课程。

关键词：通用技术;实践;教师;方法

站在现实层面上分析，学生对通用技术课程的理解还停留在字面意义上，会被这一门课程的新颖吸引，相对于其他课程而言，会显示出浓厚的学习兴趣。但是如果教师始终按照原有的传统教学模式开展通用技术教学任务，学生无法体会到这门课程的实践和创新乐趣，渐渐地会失去对通用技术课程学习的热情。站在应试教育的角度分析，学生学到的通用技术内容只是一些理论的知识原理，与生活和实际应用的结合较少，长此以往，这门课程又回到了原始的教学模式中，学生只是通过背诵的方式进行这门课程的学习。在这种教学模式的驱使下，找到一种高效的教学模式极其重要，因此，通用技术教学课程开展时，还需要不断探索，找到最佳的教学模式，与实践内容结合，让教育教学任务开展更有意义。……