基于微信的混合式学习模式在独立院校英语教学中的应用

缪瑞 滕爱杰 朱万萍 梁莉凡

摘 要：本文首先对独立院校英语教学状况及基于微信的混合式学习模式的教学作用进行了分析，然后提出了基于微信的混合式学习模式的实施步骤，旨在证明这是一种能够有效促进独立院校学生英语学习的教学模式，希望本文能给独立院校英语教学提供有益参考，切实提高独立院校大学英语教学质量，进而促进独立院校大学英语教育教学改革的实施。

关键词：微信;混合式学习模式;独立院校英语教学

一、引言

近年来，随着数字化校园建设的日趋完善，各大高校相继开展了混合式学习模式。混合式学习能把传统教与学的优势和e-Learning的优势有效结合起来，在发挥教师在教学过程中主导作用的同时，保障学生在学习过程中的主体地位。微信，凭借其强大的即时通讯服务功能，近年来，已成为大学生最为喜爱的交流工具。课堂实践证明，基于微信的混合式课堂教学模式能够打破传统教学法教与学的时空限制，有效的促进大学英语教学，培养学生自主学习能力，提高英语学习兴趣，进而满足不同层次学生的个性化学习需求。

二、独立学院英语教学现状

独立学院的人才培养目标是为社会培养应用型人才，就英语教学而言，要培养学生听、说、读、写、译五项基本语用能力。然而，独立院校实际英语教学中存在的一些问题直接影响到了这一人才培养目标的实现。具体表现在：（1）教学大纲指向性不明确。……