浅谈道德与法治教学中培养学生的创新思维

管义东

摘  要：“创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具有的素质，只有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地”。我国正努力实施科教兴国战略和人才强国战略，争取到2020年把我国建设成为创新型国家，培养创新型人才，因此，作为一名道法课教师，培养学生的创新意识和创新能力，显得十分重要。

关键词：创新;开放;新型

道德与法治课教学创新的关键在教师，而教学观念创新则是培养学生创新能力的前提。为此教师要树立创新教育的观念。那么，道法课教师如何树立创新观念呢？

一、教师要有以人为本的的教学观念

传统的教学模式是，学习建立在学生的客体性、受动性、依赖性的基础上，学生处于被动的地位，学生是学习的容器;新的教学模式是，在教学中以学生为本，树立起“学习者为中心的教育主体观。即教学要以学生的发展（包括知识、能力、个性、情感、创造性等）为出发点;在教学过程中要充分尊重和信任学生，尊重和发挥学生的主体地位与作用，使学生积极主动参与教学，得到生动活泼、创造性的发展;承认学生的差异;把学生的发展情况作为衡量教学成败的主要标准，尤其是学生个性和创造力的培养，以此为衡量教学的重点。

二、教师的课堂要有开放性

开放式教学观表现为：

1、是要对教学方法进行开放。改变过去那种僵化、陈旧的“传授式”教学方法和被动的“接受式”学习方法，代之以“探究式”、“合作式”、“研究性”、“发现法”等多样性的教学方法引导学生学习。……