浅谈高中地理课堂导入教学

张启蒙

摘 要：随着我国教育改革的不断深入推进，高中课堂的教学方法也在不断创新，合适的课堂导入是开展地理教学的重要教学手段。教师要精心设计课堂导入环节，从学生学习状态、教材排版等实际情况出发，不仅可以帮助学生快速进入课堂主题，也为下一步讲授重点、难点知识打下基础。精心设计的地理课堂导入，犹如一颗小石子，可以激起重重涟漪，取得良好的教学效果。

关键词：高中;地理;课堂;导入教学

引言

地理的教学是高中的一个难点，高中地理在高中教学中占有很重要的地位，大多数学生都认为地理课程的知识难理解、枯燥，基于信息时代背景下，可以将多媒体运用到现在的地理教学中，激发学生对于地理的热情，使地理课堂变得更活跃;增加学生的知识，使地理教学更加直观、生动。

1 高中地理新课导入的作用

高中地理新课导入的作用主要体现在：新课导入是教学过程的开始阶段，在教育教学活动中具有重要的作用。新课导入是教学过程中的必要环节，具体方法的选择因教师、学生、学习内容而异，新课导入有很多种，应用也很灵活。精心设计的导入，能引起学生的注意力，激发学生的兴趣，带动学生的积极性，有助于提高学生的学习成绩。

2 高中地理课堂导入的方法

2.1以热点话题引出问题

高中地理课堂导入的方法之一是以热点话题引出问题。时政热点问题往往是引入课堂授课很好的素材。既带有很强烈的时代感，又易于激发学生的兴趣。……