信息技术下提升数学课堂教学效率之我见

赵晓英

摘 要：新课程改革的不断深入，如何提高课堂教学效率成了广大教师积极思考的重要课题。笔者结合自己多年的教学经验，对如何提高小学数学课堂教学效率进行探究，以期为广大同仁的教学提供借鉴。

关键词：数学效率 小学数学 探究

随着信息技术辅助教学手段和方法的普及，结合信息技术和数学的特点，现代信息技术也成为数学教学的有效工具。它也是学生学习数学的得力助手，让学生学习兴趣浓厚，变“苦学”为“乐学”，使数学课堂教学收到事半功倍的效果，从而也大大提高课堂教学效率。

一、直观形象，激发兴趣

因为数学有些内容比较抽象，学生想象不到，利用现代教学手段进行教学，它不但能提高课堂效率，而且使学生学得轻松。例如：当我谈论圆的圆周时，我展示了许多图片，学生们可以从中找到我所学的圆，并回忆矩形和正方形的圆周，从而引入圆的圆周，揭示课题，这时，学生对学习的兴趣突然激起了。我利用多媒体演示了一条慢慢绕圆圈转的曲线，让学生明白圆中的曲线是一个圆周 最后分别演示了绳子测量和卷尺测量的方法，使学生能够了解周长是多少。如果让学生理解这些内容非常困难，用多媒体教学时，在屏幕上能显示圆的周长是化曲为直的过程，这样形象、直观，学生好理解，掌握了本节课的内容，教学效果良好。

二、有利于渗透数学思想方法

如在教学《圆的面积》计算时，如果使用物理演示，大的班级很难让每个学生都看得清楚。……