中小学传承民族文化的实践研究

2019-10-21 02:02:11张立红
天津教育·下 2019年6期
关键词:民族文化中小学传承

张立红

【摘  要】在现代文明和多元文化的频繁交流中,对民族文化遗产的保护显得尤为重要。本文将以裕固族为例,分析和评估了人口较少民族的非物质文化传承的现状、困难和原因,并针对民族文化过程中存在的问题,提出了保护民族文化的措施和建议,指出了传承民族文化的意义。

【关键词】中小学;传承;民族文化;裕固族

从党的十六大到十八大,中国共产党一直将我国的文化建设放在主要位置。民族文化,是一个国家的软实力。继承民族文化,是维护民族多样性的保障,是民族自信、文化自信的有力支撑,是文化强国中国家战略的一部分。

在民族文化中,少数民族文化的传承不可忽视。由于人口较少,在周边强势文化和现代文化的冲击下,少数民族文化日益势危。以裕固族为例,首先,由于长期游牧的生活方式,各个部落长期分离,裕固族内逐渐形成了多种语言,这些不同的语言各由不同的部落使用。由于外界强势文化的影响,在向外流动的年轻一代中,使用其他语言与外界沟通成为更加便利的选择。同时裕固族传统语言使用者日渐高龄,新生人口减少,传统裕固族语言的传承已经出现断层现象。

长此以往,裕固族语言将会渐渐消失,即使是裕固族后人,也将不再记得他们祖辈的语言及其文化内涵。其次,现代生活方式的改变,由传统、居无定所、随季节迁徙的游牧方式逐步变成城市化定居等方式,将会使传统裕固族语言的语境发生巨大改变,而语境的变迁将直接影响该语言的保护和传承工作。……

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