探析如何将小学数学教学与信息技术有效整合

杨艳萍

摘 要：本文首先分析了信息技术与小学数学结合的重要意义，其次阐述了两者结合的过程中存在的一些问题，最后总结了两者之间有效结合的相应措施。意旨在通过对信息技术与小学数学结合过程中存在的问题进行分析，提出相应的解决策略，促进学生的学习兴趣、探究与应用数学的意识等方面的提高，从而保证数学教学质量的提升。

关键词：信息技术;小学数学;问题;有效结合

在信息技术迅速发展的时代，数学教学也已应当顺应时代的潮流，运用信息技术有效提高学生的学习能力及思维能力。数学课程从其自身性质来看，具有抽象性、严谨性、复杂性等特征，因此可以利用信息技术使这些问题简单化、形象化，不仅能够激发学生的学习兴趣，对数学教学方式也产生了重要影响。

1.信息技术与小学数学课堂结合的重要意义

信息技术与课程的结合的本质是以先进的教育理念为指导，借助于信息技术营造出一种丰富的教学环境，逐渐提升学生的学习能力，突出作为结合因素的“人”的地位，实现虚拟世界与现实世界的融合。利用信息技术，教师可以在课堂上将数学相关知识以立体图形进行充分展示，有利于学习效果的提升。例如，对于“圆的认识”这一章，教师可以在学生观察教材的相关图形之后用课件来具体展示圆的形状，并对圆心、半径、直径等圆的基础知识进行一定讲解，能够较好地激发学生的学习兴趣。……