红色文化永传承德育教育入人心

王尉

摘  要：将红色文化融入中学德育教育中对中学生德育教育具有极为有效的积极作用。作为高中教育工作者，我们想要将红色文化融入到高中德育教育中，我们就必须在教学中融入红色素材。在实践中强化红色主题以及在网络上搭建红色平台。

关键词：高中生;德育教育;红色文化;具体策略

红色文化在高中德育教育中的融入不仅能够为高中德育教育的实施提供新的思路与更加丰富的内容，还能使高中生在德育教育过程中更好地领悟民族精神与革命精神等。那么，如何才能将红色文化更好地融入德育教育中呢？在此，经过多年德育教育经验积累，笔者仅从以下几方面来谈谈自身的一些见解。

一、在教学中融入红色素材

课堂教学时间占据着学生校园生活的绝大部分时间。我们想要将红色文化融入高中德育教学中就必须重视课堂这个重要阵地。借助于课堂教学的影响力，我们不仅能将红色素材介绍给越来越多的学生，还能让他们更好地认识红色文化，理解红色文化，传承红色文化。与此同时，红色素材的引入不仅能够使课堂教学内容更加丰富多彩，还能在开阔学生视野时有效培养他们的红色革命精神和爱国情怀。可以说，将红色文化融入课堂教学无论是对课堂教学而言，还是对红色文化的传承而言都具有极为积极的作用。

比如，在课堂教学过程中，任课教师既可以利用一些红色素材引导课堂教学行为的展开，也可以将一些红色素材恰到好处地穿插到教学过程中。在此基础上，学生势必会在教师孜孜不倦的引导下对红色文化产生更加全面而深刻的认识与理解。与此同时，教师也可以根据当地红色资源对教材内容进行进一步完善与补充，以期能够让学生在学习过程中加深对家乡红色文化的了解，使之能够更好地将此红色文化发扬光大，传承下去。

在此过程中，尤其需要我们注意的一点就是，红色素材的展现形式应该是多种多样的，不应拘泥于教师语言描述这一种方式。教师在德育教育过程中应该与时俱进，将多媒体等现代信息技术引入课堂教学过程中，以确保学生能够在多重感官体验影响下更好地理解红色素材。

二、在实践中强化红色主题

随着综合素质的培养得到越来越多的重视，主题实践活动也在高中德育教育过程中得到越来越多的认可。借助于实践活动，高中生不仅能够暂时卸掉学业压力，投入到四肢、大脑并用的活动中，还能在精彩、有趣的红色主题实践活动中感受红色文化的独特魅力。那么，如何才能更好地实现这一目的呢？

首先，在参观、游览中强化红色主题。

在德育教育活动中，一些有条件的学校不妨带领学生走出校园，到附近一些红色文化遗址或者红色革命博物馆等参观、浏览等，让学生在身临其境的体验中感受红色文化的魅力。同时，那些条件欠佳的学校既可以凭借信息技术的优势来引导学生对红色文化的感悟，也可以通过一系列的引导性问题来引导学生的思路与思考，使之对红色文化产生更深层次的理解。

其次，在主题班团活动中强化红色主题。

主题班团会的召开是我们展开德育教育的重要契机。想要在主题班团活动中强化红色主题，我们不妨在活动引入部分中将一些红色文化借助多种多样的艺术形式（如歌舞、诗歌朗诵、小品以及相声等）展现出来，并以此引导学生对红色文化进行进一步的探讨与分析。在此基础上，我们可以通过“角色代入”以及个人感悟结合的方式增强红色文化的融入。如，為了上甘岭战役的胜利，黄继光用身体堵住了敌人的枪口，这是何等的英勇无畏啊。虽然逝者已远，但是，英雄精神却浩气长存，成为值得我们学习的楷模和榜样。相信不少人都立下过为祖国努力、奉献的宏伟誓愿。但是，这种想法与大家的日常行为真的相符合吗？大家又是怎样对待生活与学习中的困难的呢？如此一来，在教师的引导下，学生势必会对红色文化产生更深层次的了解。

三、在网络上搭建红色平台

随着科学技术与信息技术的迅速发展，网络不仅已经成为教育教学过程中不可缺少的重要组成部分之一，也成为了宣传红色文化，实施德育教育的重要途径。那么，如何才能在网络上搭建红色平台，将红色文化的德育教育价值在网络空间上最大限度发挥出来呢？

在笔者看来，想要更好地实现这一目的，我们可以创办具有红色文化性质的网站。在网站建设与维护过程中，我们既要保障网站设计的主题鲜明，又要令网站保持与时俱进，及时、准确地更新网站内容，从而将红色网站的魅力最大限度地发挥出来。在此过程中，我们还可以建设具有红色文化性质的网络媒体平台（如微博、微信公众号等），依靠网络传播的优势将红色文化介绍给越来越多的人。

总而言之，红色文化在高中德育教育中的融入具有极为重要的作用。作为奋战在高中德育教育一线的教育工作者，我们务必要在深刻了解红色文化及其精神内涵的基础上将其推广给越来越多的人。如此一来，我们才能使学生成长为有优秀道德品质、有宏伟理想抱负的优秀人才！

参考文献

[1]  杨晓苏.红色文化价值生成的渊源及其核心价值观探究[J].学校党建与思想教育.2014（17）

[2]  鄢常勇.红色文化在青少年思想道德教育中的价值体现[J].黑龙江史志.2014（11）