新媒体时代提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略

欧婧

摘要：新媒体时代的到来改变了人们的生活和学习习惯，大众对于舞蹈艺术的要求也愈来愈高，所以创新舞蹈的展现方式已经是大势所趋。在这样的背景下运用傳统的教学方式和观念已经不能满足该专业学生对于学习的基本需求，所以这就需要把握住时代发展机遇，实现舞蹈创编教学的发展。所以本文就将重点对其教学策略进行分析。

关键词：新媒体时代;学前教育专业;幼儿舞蹈创编

在教育改革不断深入发展之下，也给学前教育提出了一定的要求，它要求该专业必须要提升学生们对幼儿舞蹈创编的能力。幼儿舞蹈本身就是一门实践性和专业性非常强的课程，所以教学的时候就必须要将理论和实际结合在一起，提升创编能力，以此培养出来更多高水平、高素质的专业人才，最终促进学前教育的进一步发展。

一、将多媒体技术和网络技术应用在理论学习中

理论本身就对实践具有极大的指导意义，它能够让实践变得有章可循，但是单纯的理论学习一般都是枯燥的，所以这就需要运用多媒体技术进行教学，以此激发学生的学习兴趣。多媒体技术本身最大的特点就是可以把原本生硬的文字信息转变成为生动的图片和音视频，通过富有感染力的情境吸引到学生的学习注意力，最终提升教学效果。

为了在幼儿舞蹈创编教学过程中激发大家的学习积极性，就需要将多媒体的作用充分发挥出来。比如其中的一些知识点需要说很多话，并且要不断地举例，但是运用多媒体技术之后，只需要鼠标轻轻一点就可以让大家受到视觉冲击，教师再对其进行补充就能够化难为易，提升教学效果。……