信息时代下的小学班主任信息沟通模式探析

摘要：在科学技术快速发展的新时代，我国教育也迎来了创新与发展的新浪潮，尤其是信息技术的飞速发展给班主任的教学和管理工作带来了巨大的便利与帮助。小学班主任日常工作中需要加强与学生和家长之间的沟通与交流，而有效的沟通模式则是提高沟通效果与质量的关键环节，也影响着班主任班级管理工作的水平。因此，班主任要能够积极探寻有效的信息沟通模式，科学利用信息技术来为班级管理减轻负担。借助信息沟通的模式及时有效的了解学生的状况，搭建起沟通的桥梁，了解学生的内心，进而更好的展开教育与管理，提高工作效率与水平。

关键词：信息时代;小学班主任;沟通模式

1信息時代下的小学班主任信息沟通中存在的不足

1.1 班主任的管理理念存在偏差

结合现阶段我国小学班主任的工作情况来看，很多班主任的教学理念和管理思想过于守旧和落后，深受应试教育的束缚和局限。在教学活动和管理工作中更加重视学生的成绩和分数，不能够深入了解学生的内心想法和思想状态，忽略了学生的感受和体验。师生之间普遍缺乏沟通与交流，教师处于绝对权威状态，学生大多是敬畏老师，师生之间有着隔阂。这种错误观念的影响下，直接导致教学和管理工作质量难以得到保障，也无法有效的形成健康和谐的师生关系。实践中，班主任将精力放在督促学生的学习上，师生间的信息沟通匮乏，班级管理呆板而又僵化，难以形成生动和谐的班级氛围，同时也不利于学生学习兴趣的激发。……