初中数学教学中学生反思能力的培养研究

杨鑫

摘 要：自改革开放以来，我国的教育体制不断发展与完善。从素质教育到应试教育，从以老师为主的课堂到以学生课堂为主的课堂，我国的教育局面不断改善。然而在目前初中的课堂中，还是存在着许多问题，大部分课堂还是忽略了学生的发展。如何改变现状，提高课堂效率，本文将对此进行研讨。

关键词：初中学生；数学教学；反思能力

伴随着我国经济的不断发展，教育体质也在不断完善，对教学的要求也就越来越高。如何在教学中不断提高学生的知识，培养学生独立自主的能力，都值得我们不断探究和商讨。初中数学课作为初中教学体系不可缺少的一部分，为我们的研究提供了有利的帮助。

一、初中数学课堂现状

在目前的教育体系中，初升高是学生面临的第一个重要门槛。升学问题是所有学校、教师以及家长都非常关心的一个问题。有些家长在选择初中时，关注的最重要一点便是学校的升学率。所以，学校为了生源，就造成了对学生能力发展的忽视。

（一）体系尚未完善有待发展

在目前的课堂中，学生学习的能力不同，掌握的知识储量也不同，而有些教师为了提高学生的学习成绩，让学生大量刷题，实行“题海”战术。这样的做法虽然可以让学生接触大量题型，却忽视了学生对知识的掌握，使学生疲于应对，“题海”战术的结果因人而异。教学模式太过于单一，不能够激发学生热爱学习的乐趣，从而就导致了课堂效率的低下。……