小学数学教学中学生学习积极性的培养

陈海燕

摘要：本文着重介绍了几种培养学生学习积极性的方法，设计精彩课堂，是让学生对数学感兴趣的一种方式，文中也提到教学生活化的问题，以及引导学生探索研究对提高学生兴趣重要作用。

关键词：小学数学 积极性 生活 研究

小学数学是小学课程中的一门基础课程。小学数学直接影响着学生进一步的学习与深造。数学其实不仅是理论研究的课程，它同时也是一门应用性很强的学科。为了能在有限的课时内，让学生了解和掌握小学数学的精华内容，充分调动学生的学习积极性是非常关键的。然而，在现行的数学教学中，小学生对数学的学习并不具有很高的积极性。小学数学本身有它学科特点，我们需要结合它的特点，进行著有成效的教学。下面，本人结合多年的教学体会，来说说提高小学生对数学学习积极性的一些心得。

一.设计精彩课堂，提高学生学习数学的积极性

课堂的设计，对于一个内容似乎有点枯燥的课程教学是比较重要的。作为老师对整堂课要有整体策划。策划的结果，直接影响着教学的效果。有些老师善于策划课堂，于是学生积极性提高了，学习的效果也就跟着上来了。

首先，作为一个小学数学老师，我们需要重视导语的设计，有些老师喜欢直奔主题，这能完成教学任务，可这样有时候是不能提起学生学习积极性的。设计导语的关键是抓住学生的心理特点，把学生的注意力引导到课堂学习内容中来，让学生感到新奇、有趣，很快进入“角色”。……