家校联合下的青少年思想政治教育对策

刘迪

摘要：青少年思想政治教育一直是我国青少年教育的重点，加强青少年思想政治教育，提高他们的思想政治觉悟，能够促进青少年树立正确的“三观”，培育健全的人格，最终为我国建设现代化强国作贡献。加强青少年思想政治教育，需要家庭和学校营造良好的教育环境，实现家校联合，要做到落实“以人为本”的家校联合青少年思想政治教育;载体优化，搭建家校联合教育多方位沟通交流平台;整体规划，构建校园家校合作机制;注重方法，提高家庭教育的实效性和科学性。

关键词：青少年;思想政治教育;家校联合

古人云：“少年强，则国强。”，青少年是我国社会主义事业的接班人，是中国特色社会主义未来的建设者。在青少年成长的过程中，思想政治教育是青少年成才的关键。加强青少年思想政治教育，不能仅仅靠学校，更需要家庭与学校的高度配合。因此，家校联合下的青少年思想政治教育在一定程度上促进了家庭教育与学校教育的融合。一方面，它可以弥补家长在家庭教育中对思想政治教育认识的不足;另一方面，它又可以为学校思想政治教育提供反馈，对青少年的思想政治教育做出強有力的保障。

一、落实“以人为本”的家校联合青少年思想政治教育

2017年，习近平总书记在第十九届全国人民代表大会上作的报告中对“中国梦”给出了更详细的实现路径，提出中国经济发展的终极目标是“以人为本”。以人为本，实质上就是以提高人的思想政治觉悟为思想政治教育的立足点和出发点。

首先，以人为本的思想政治教育以现实的人为出发点，青少年是家庭和学校进行思想政治教育的中心。家庭和学校的目标是一致的，就是希望把青少年培养成为合格、优秀的现代化建设新人才。

其次，以人为本的思想政治教育以满足人的合理需要为原则。加强家校联合，既能满足家庭的合理需要，同时也能使学校的教学任务圆满完成。

最后，以人为本的思想政治教育是解放人、发展人为最终目的。家校联合进行青少年思想政治教育，最终的目的也是提高青少年思想政治觉悟、提升青少年思想境界，使他们更全面地认识世界、改造世界，使青少年得到人格的发展。

总而言之，家校联合教育是以人为本的本质要求。在此过程中，家庭和学校的联系在不断融合，角色也在相互转化。实施教育的过程中，家庭和学校的目标理念通过双方的沟通，更容易达成一致。因此，要落实“以人为本”的家校联合青少年思想政治教育。

二、载体优化，搭建家校联合教育多方位沟通交流平台

在家庭教育和学校教育整体不出问题的情况下，首先从渠道上解决问题，打通沟通渠道。

在“互联网+”环境下，学校和家庭可以优化沟通载体，搭建家校联合多方位沟通交流平台。比如，学校可以利用官方平台优势，打造“两微一端”，即微信公众号、微博官方账号和客户端，全方位的更新学校教学信息、教学课程设置、校园活动、师生互动、获奖情况、校园新闻等多种校园信息，使学生在学校的活动更为迅速的得到扩散。家长可以使用手机随时随地查看学校的动态，知道学生的日常生活。其次，家长和老师可以建立专门沟通的微信群、QQ群，打造“家校通”。通过微信及时向家长反馈青少年表现，家长也可以通过微信群，接收孩子的情况。在使用网络时，家长和老师要特别注意净化网络环境，仔细辨别舆论和真理，用高尚的精神鼓舞人、引导人。

此外，学校还可以通过电话、家访等方式，对学生进行专门的电话回访或者家访，这种方式，可以照顾到使用网络不便利的家庭，给学生全面的关爱。全方位地与家长及时进行沟通，丰富交流方式，与家长达成良好的合作关系。

三、整体规划，构建家校合作机制

要想家校联合下的青少年政治思想教育达到良好的效果，同时也要构建有力的校园家校合作机制。

第一，学校和家庭在达成良好的沟通的前提下，要与家长约定好合作的方式、反馈的时间以及沟通的频率，解决为什么合作、如何合作的问题。双方要在思想观念上达到一致，双方达成共识是实现合作的基石。

第二，学校方面，通过创新家长会的开展模式，在家长会上渗透思想政治教育元素，以面对面的方式向家长进行反馈。

第三，家长方面，可以自发地成立家长委员会、家校委员会，派出家长代表与学校进行沟通，同时能凝聚家长的力量，节约时间，提高家校联合沟通的效率。

四、注重方法，提高家庭教育的实效性和科学性

家庭教育在青少年思想政治教育中同样起着不可替代的作用，所以，要与学校进行更好的沟通，家长必须从家庭教育上狠下功夫，实现家庭教育的实效性和科学性。

第一，家长本身要提高自身的思想政治素质。这样，家长在接收学校关于思想政治教育信息时，才能真正的理解其中的含义。不仅要教育孩子做中国特色社会主义的建设者，家长也要从思想方面做合格的新时代建设者。

第二，家庭教育方法的科学性。过去，家长还沉浸在“打过的孩子才听话”的教育方法里。事实上，家长更容易盲目地相信老师，却不相信自己的孩子，对孩子的教育方法全靠打骂和压制。在青少年教育过程中，家长要学会倾听孩子的心声，用爱感化孩子心灵。

结论

家校联合下的思想政治教育模式在我国的青少年教育中已经成为一种新型的教育方式。同时，它也存在着双方地位不平等、沟通不畅通的问题。在今后的发展中，家庭和学校要不断创新沟通平台，构建合理的家校联合机制，提高科学性和时效性。只有这样，家庭和学校教育才能更有效率地提高青少年思想政治觉悟，把我国当代青少年培养成为新时代的接班人。