试论绘本在幼儿美术教学中的尝试

纪倩倩

摘 要：借助图画阐述故事是绘本的重要特征。作为幼儿来讲，他们更喜欢阅读绘本，绘本当中的图画既可以为幼儿提供有趣的故事情节，又可以带给幼儿图画欣赏体验。所以笔者尝试将绘本应用在幼儿美术教学中发挥绘本的图画欣赏美，丰富幼儿的美术活动方式，促进幼儿的发展。

关键词：绘本;幼儿美术教学;应用尝试

一、挖掘绘本中包含的幼儿美术元素

绘本通过图文结合，可以丰富幼儿的情感体验，借助文字和图画双重方式，提高幼儿美术体验，激发真实情感。教师可以利用绘本的优势，挖掘绘本当中的美术元素为幼儿提供情感，技能等多方面支持，丰富美术教学活动。

（一）挖掘绘本情感，激发幼儿想象力

通过研究幼儿园教育指导纲要可以发现，幼儿主要通过艺术来感受艺术的美。所以在幼儿教育当中，教师要充分的利用艺术形式，发挥情感教育，提升幼儿的审美能力，促进幼儿形成高尚的品格和健全的人格。而基于幼儿自身的特点在学习当中，主要受到兴趣及引导，所以幼儿教师必须要避免艺术形式的单一性，通过多种方式，激发幼儿的情感体验。同时，情感也是幼儿创作激情的重要推动力。自身的情感是幼儿绘画的基础，幼儿通常在绘画当中将自己的情感展示出来，幼儿的涂鸦和绘画作品通常都是其潜意识情感和思想的体现。而绘本通过画面和情节，可以激发幼儿的情感智慧，实现心灵的交流，进而让幼儿迸发出绘画创作的欲望。……