小学教学中班主任科学管理的有效策略

张凌琳

摘  要：班级作为教学计划实施的基础单位，其日常教学活动与管理活动都与班主任息息相关。在新课改提出的背景之下，以班级为单位的教育教学活动成为学校工作的重要组成部分。班主任在进行班级管理时应着重注意自身的管理策略以及管理方法，通过各类教学活动培养学生的良好道德品质。小学阶段是塑造学生思想道德发展方向以及个人素质的关键阶段，在此阶段教师应发挥自身具有的榜样力量，同时通过科学的管理策略，来为学生提供一个良好的身心健康成长的环境。

关键词：小学教学;班主任管理;师生关系;干部作用;班级制度

班主任作为班级工作的组织者与班级建设的指导者，是中小学教师队伍中的中坚力量。学生在与班主任相处的过程中，会受到教师的影响，同时班主任也是沟通家长和学校的桥梁。良好的班级环境能够为学生的身心健康成长提供正确的引导和引领，而班级环境的建设也离不开班主任的教学工作。因此如何进行班级管理，并为学生提供一个良好的成长环境成为教师在进行班级管理中重要的教学任务。本文笔者结合自身多年小学班主任班级管理经验，对小学教学中班主任科学管理的有效策略进行了一番简单的探讨，希望能给广大师生带来一定的帮助。

一、构建师生良好关系

良好的师生关系不仅有助于教师的班级管理工作，同时也有助于学生的身心健康成长，尤其是在小学阶段，建立良好的师生关系，并让学生意识到教师在其成长过程中所扮演的重要角色对于学生今后的学习和生活都是十分重要的。……