初中英语教学中阅读教学策略

董丽娜

摘要：初中生学习英语的过程中，其中最重要的一个阶段就是提升英语的阅读能力，这也是为学好英语打下坚实的基础。英语阅读是了解不同区域的文化习俗、扩展视野的有效途径。学习的过程也是需要学生不断地从实际学习中积累经验，找到合适有效的学习方法，并且要有持久的毅力。然而教师能够帮助学生一起找到合适高效的途径和学习方法，根据不同的题型为初中生提供不同的阅读资源，摸索不同的学习策略来提高阅读理解能力。

关键词：初中英语;阅读教学;策略

前言：英语的阅读理解是通过阅读的一种方式与对方交流，通过这种方式让学生明白所要表达的主旨和大概意思。初中生也将会通过阅读能力的提升以此来增加英语的词汇量、语法，夯实基础。久而久之，文章的阅读和英语写作也会信手拈来^[1] 。初中生还需要掌握一定的语言知识及生活常用知识，英语基础知识的掌握是提高阅读能力的必要前提。

1 影响初中生阅读的原因

1.1词汇量不足

词汇量决定了阅读文章的速度，另一方面词汇量不足的话学生在阅读文章的时候有很多不认识的单词的时候，心里就会产生对阅读的一种厌恶感，感觉自己也读不懂，也很少去查阅相应的书籍。还有一种情况就是在阅读的过程当中，经常会遇到这个单词不会读、这个单词没见过或者这个单词还有其它的什么意思。当学生们遇到这种情况的话，不仅会……