小学低年级学生课外阅读兴趣培养途径探究

成艳

摘 要：众所周知，小学教育语不仅是教育体系组成部分，还是其他教育领域发展的前提和基础，因此长期以来都得到了老师及学生们的重视及关注，尤其是小学语文老师。小学低年级学生课外阅读兴趣的培养能够提高小学低年级学生的阅读能力及理解能力，从而提高学生的综合能力，最终促进小学教育事业发展及进步。对此，本文作者根据自己的小学语文阅读教学经验，详细分析了小学低年级学生课外阅读兴趣培养途径。

关键词：阅读兴趣;课外阅读;小学生;培养途径

兴趣一直被认为是最高的“老师”，更是激发学生主动学习的重要前提，所以在教育教学尤其是小学教育教学都引起了老师的关注，并希望通过不断培养和提高学生的兴趣来强化教育教学质量及效率，在小学低年级学生课外阅读教学中也才不另外，也同样需要通过培养学生的阅读兴趣来提高阅读教学质量，进一步证实加强小学低年级学生课外阅读兴趣培养是必要和重要的。所以下文从学生特点、阅读氛围及适当测试三方面分析了培养小学低年级学生课外阅读兴趣的有效途径。

一、根据学生特点开展兴趣阅读

小学低年级学生很多的年龄都比较小，在智力及心理等方面都处于成长阶段，对很多事物的认知不成熟、不全面，因此在新事物接受能力、学习能力等方面均存在很多不足，以至于他们在进行课外阅读时，很难理解哪些新的知识，久而久之就失去了对课外阅读的兴趣。……