社区对家庭教育支持度调查研究

黄榆婷

摘要：社区对家庭教育的支持作用越来越受到人们的认可和重视。福清市的社区覆盖率还是比较高的，但是作为中小城市，由于资源、观念、政策等因素的制约，社区对家庭教育的支持还停留在表面。本文运用问卷调查法和访谈法，从社区对家庭教育支持度的现状入手，对其影响因素进行研究，并就现存的问题提出了相应的建议。

关键词：社区;家庭教育;支持度;现状

一、问题提出

社区，作为城市建设的基层组织，[1]与人民生活息息相关。笔者通过查阅文献，将社区概念定义为在一定地域里，生活上互相联系，具有一定社会关系的人群所组成的社会生活共同体。[2]而家庭教育是在家庭生活中，由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响。[3]家庭教育存在力量单薄等多方弱势，若能充分利用社区的资源，形成了家庭、学校、社区三位一体的立体化家庭教育概念，这又与终身教育理念相吻合。[4]由此可见，利用社区资源进行家庭教育，是势在必行的。

二、研究方法

（一）被试选择

1、问卷调查对象：

本文的问卷调查对象为福清市的社区居民。所发放问卷120份，回收115份，经审查3份调查问卷无效，有效问卷112份，有效率为97.4%。调查对象主要年龄分布阶段是26至35岁的福清市社区居民，学历情况主要以高中（中专、技校）为主。

2、访谈对象：

本文的访谈对象福清市8个社区的8位社区居委会工作人员。

（二）研究方法

本研究主要采用问卷调查法，辅助访谈法。

1、问卷调查法

根据各种不同类型的社区形成方式和内部结构性要素差异，城市社区可分为单位型社区、街坊型社区、新建小区型社区以及城乡结合部社区。……