小学语文写作教学中解读文本的策略

杨坤

摘  要：小学教育是孩子的基础教育，小学语文是基础教育中十分重要的一部分。在新课改的背景下，为了培养学生的写作能力以及阅读、理解的能力，需要将解读文本融入小学写作教学中，使传统的写作教学转变为更高效的教学方式。在文本解读的过程中，小学语文教师理应尊重个体的学习体验，在小学生对字词句、文意主旨、背景深意、审美鉴赏等方面有着不同理解的时候，善于从学生的角度思考、分析、体会他们的情感，才能最真切地理解学生对于文本的感受。通过解读文本，提升学生的写作的能力，开拓视野，让学生有独立思考的空间。本文对小学语文写作教学中解读文本的策略进行了研究。

关键词：小学语文写作;文本解读;教学策略

在文本的理解中，教师应引导学生在语境中识别词汇和句子的特殊意义，从而理解文本的意义。在认知的基础上，阐明作者的创造性思维和文本布局。最后的开发仍然能够深入到工作中，通过反复的诵读。情感体验与作者情感的交融，借助想象力的发展，培养作品的审美能力，分析作者的思想观点、社会意义。要实现语言的艺术性、独特的创作风格和审美注意，从作品中获得人性化的指导和价值取向。现在的小学教育大多都是应试教育，学生在课堂上一直都很被动。小学语文是培养学生学习能力的重要学科，小学语文写作也是其重要组成部分。所以不能仅仅拘泥于传统老旧的教育方式、教育方法。……