初中英语课堂教学刍议

黄欣

摘要：随着教育发展的大趋势，国家对英语教育越来越重视，因此英语课堂教学的发展和改革是目前教育界十分关注的。在这样的情况下，有效提高英语课堂教学的成果，增强学生实际运用英语的能力，让学生在英语课堂学习中掌握到其在以后的工作学习中运用英语的能力，是一个长远而艰巨的任务。

关键词：初中英语;课堂教学;趣味性;

在当今的信息时代，云技术、物联网和基于二者的大数据技术正推动教育发生着变革。未来教育在互联网等技术的作用下变得越来越个性化，大数据技术的应用将有利于个性化教育，标准化的学习内容由学生自组织学习，学校和教师更多的是关注学生的个性化培养，教师由教学者逐渐转变为助学者。

一、教学方法的创新

教学有法，教无定法。从心理学角度来讲，中学生处于活泼、好动、喜欢变换的年龄期，再好的教学方法和形式，若天天仅仅是单调重复，学生对其兴趣也会慢慢减退，所以在中学英语教学中，應根据学生的心理特点，不断创新自己的教学形式和方法。教育家第斯多惠说：“教师必须具有独创性。”实践证明，创造性是教学艺术不可缺少的环节。要想引起学生英语学习的浓厚兴趣，吸引住学生的注意力，每节课都应有创新和提高，那些毫无新意、毫无创造、常年机械重复教材内容的教法，只能使学生昏昏欲睡，兴趣索然，更不用说去培养创造型的人才了。那么在英语课堂上如何通过自己的教学魅力来开发、保持学生的学习兴趣，使他们的兴趣被激发而突破课本的约束，去摄取更广博的知识呢？……