探讨新课程理念下教师的人格魅力对学习英语的影响因素

尹丰米

摘要：为了更好地探讨在新课程理念下教师的人格魅力会对英语教学的影响因素，首先对新课程标准进行明确。普通教育学的精华就是新课程理念体现的关键。英语是一门语言，学习语言就是老师与学生双方交流的一个过程。所以老师的人格魅力会对英语学习造成影响。一位老师具备了人格魅力，就具备了吸引学生学习的能力，但这种能力会对英语学习造成何种影响，是我们探讨的关键。

关键词：人格魅力;英语学习;课堂交流

一、人格魅力与英语学习的关系

人格魅力可以体现一个人的素养，教师的人格的不同也会对学生的三观产生的作用不同。所以很多人都对教师人格魅力研究颇为深入。这似乎成为一条规律，如果学生喜欢这个学科，任课老师的人格魅力也能吸引学生，学生会学的更加认真。如果学生对某一门学科不太感兴趣，任课老师如果也颇为有趣的话，学生极有可能会爱上这门学科。尤其是在英语学习过程中，与老师交流是必不可少的。一个学生对英语学习的态度，就很大方面取决于老师本身。虽然学生从小到大，都在接受着英语的义务教育学习，但是我国在英语学习方面并不理想。有了付出，但是付出不一定完全与回报成正比关系。这就对英语老师的要求逐步提升，因为英语是一门特殊的学科，一个优秀的英语老师，必须具备的除了良好的人格魅力之外，还需要专业的英语知识、流利的口语跟强大的英语交际能力。……