《龙腾虎跃》欣赏课

课型：欣赏课

年级：六年级

一、教学目标

1、情感态度与价值观：通过欣赏《龙腾虎跃》，初步感受民族音乐的魅力并能产生兴趣，激发学生弘扬民族音乐的热情。

2、过程与方法：通过感受、聆听、体验、合作、编创等方法，引导学生积极参与到音乐活动中，感受鼓丰富表现力。

3、知识与技能：初步认识和分辨民族乐器分类，听出乐曲主要演奏乐器，指导学生能够学习简单的打击乐器，为主题旋律伴奏。

二、教学重点

1、感受音乐热烈欢腾的情绪。

2、感受鼓乐丰富表现力。

三、教学难点

创编鼓的节奏，为主题旋律1伴奏

四、教学准备

钢琴、课件、口风琴、小堂鼓、小锣、小镲。

五、教学过程

一、导入：

同学们，你们见过哪些鼓？出示：架子鼓、腰鼓、鼓号队、大鼓等图片。可见中国的鼓在吹打乐中有特殊重要的地位，鼓的即兴演奏为乐曲增添活力和光彩，给人一种无穷节奏变化之感。

请看08年奥运会开幕式中缶表演，这个表演震撼了全世界，他们带着传统文化的传承，带着炎黄子孙百年梦想和期盼，奏响了开幕式的序曲。请同学们谈谈自己的感受？

今天我们主要了解传统的鼓，除了小堂鼓之外还有哪些鼓呢？还有哪些鼓？他们的声音是什么样的？排鼓、民族大鼓等。（听声音，出示图片）5分钟。

堂鼓声音浑厚，有气势;排鼓声音清脆;民族大鼓像花盆，有气势。

师：看来人们的生活中离不开鼓，鼓能给我们增添欢乐。最引人注目的是李民雄创作并亲自演奏的一首中国民族管弦乐曲《龙腾虎跃》。今天老师就和大家一起来欣赏这首民族管弦乐曲。……