如何看待家庭辅导过程中的“狮子吼”现象

袁德学 袁园

“狮子吼”是金庸笔下的金毛狮王谢逊的成名绝技，记得第一次看到他披散着满头及肩金发出场，就被他威风凛凛的气势所震摄，及至后来，见他运气发功，一声长啸犹如迅雷疾泻、声闻数里之外，令对手心惊胆战，肝肺俱裂，不战而降，更是又惊又怕。

然而，现在家庭作业辅导过程中，很多家长不注意控制自己的情绪，不懂得学生学习需要一个安全、安静的环境，“狮子吼”在小区里随处可听。记得听了一期访谈节目：如何看待家长辅导孩子作业时的“狮子吼”。在节目中只是道听途说，没有亲身体验，但是从此认知了一个新的名词“狮子吼”。

有个假期的尾声，自己的孩子与他的朋友约好了一起玩一个周末，因为马上要开学了（我家的年纪不到法定入学年龄，在读第二次大班，他家的在读一年级）。去到小区楼下，让孩子打电话联系下来玩。结果她妈妈就说还有6本练习题没有做完，马上要开学了，不能玩了。挂了电话，我孩子十分的沮丧，但是比起我孩子更恐怖的，是她妈妈“狮子吼”大发，唧唧喳喳大骂了一通，而她的孩子大哭一场。我想，这又是因为孩子的作业“狮子吼”发酵了。

第一次听现实版的“狮子吼”，我想小区里这么多人，难道会只有我听到吗，他的孩子能听得进去吗，以后出门了她娘俩见到小区的邻居会不会害羞呢？关键一点是她的孩子学到东西了没有？想着这些困惑，联想到了一次教学培训中导师给我们讲参与式教学中的一个关键性要素：学生要在安全、安静的环境中参与式学习。……